aA
Ciągle aktualny jest problem podniesienia jakości pracy szkoły i adaptacji systemów oświatowych do wymagań współczesnej rzeczywistości. Żyjemy bowiem w świecie, w którym informacja jest ciągle przekazywana, przetwarzana, przesyłana i przechowywana.
Wiesława Kalista
Wiesława Kalista

Pracodawcy oczekują od przyszłych pracowników kompetencji merytorycznych, ale także umiejętności posługiwania się technologiami informacyjnymi, pracy w grupie oraz komunikacji interpersonalnej. Dlatego podstawowym zadaniem szkoły jest ukształtowanie człowieka zdolnego do robienie nowych rzeczy, człowieka twórczego i odkrywczego. Szkoła powinna zadbać o rozwój osobowości ucznia i przygotować go do uczenia się przez całe życie. Musi on bowiem sprostać zadaniom zdobywania ciągle nowych kompetencji, a także umieć właściwie funkcjonować w zmieniającym się społeczeństwie. Szkoła wobec tego ma rozwijać aktywności poznawczą ucznia, a tym samym pobudzać go do samokształcenia. Nie sprzyjają temu metody werbalne, ale metody poszukujące, dzięki którym uczeń odkrywa i zdobywa wiedzę.

Kto może pomóc? Oczywiście nauczyciel, który jest świadom, jak szybko zmienia się otaczająca nas rzeczywistość. To od niego zależy sposób i efekty wykorzystania wszelkich technologii informacyjnych w procesie edukacji. Do najważniejszych umiejętności zdobywanych przez ucznia w trakcie kształcenia ogólnego zaliczyć należy umiejętność sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi. Ważniejsza jednak wydaje się umiejętność wyszukiwania, selekcjonowania i krytycznej analizy zdobytych informacji.

Technologia wzmaga twórczą aktywność uczniów, pomaga w ujawnianiu i rozwijaniu zainteresowań, kierowaniu własnym rozwojem oraz wzbogaca sposoby porozumiewania się. Nauczyciel powinien stwarzać warunki do nabywania umiejętności wyszukiwania, porządkowania i wykorzystania informacji z różnych źródeł na lekcjach różnych przedmiotów. Dla nauczyciela polonisty podstawową bazą jest dobrze wyposażona biblioteka szkolna, dysponująca aktualnymi zbiorami, zarówno w postaci księgozbioru, jak i zasobów multimedialnych.

http://www.polona.pl/dlibra
http://www.pbi.edu.pl/inne_biblioteki.html
http://www.pbi.edu.pl/inne_biblioteki.html
http://univ.gda.pl/~literat/indexx.htm.

Obecnie biblioteka szkolna tak naprawdę pełni funkcję pracowni multimedialnej, z której korzystają zarówno uczniowie, jak i nauczyciele. To w niej uczeń sam szuka literatury przydatnej do opracowania różnych zagadnień korzystając z zapisów multimedialnych i elektronicznych oraz Internetu. Tu tworzy przedmiotowe bazy danych, sporządza opisy bibliograficzne zapisów elektronicznych, przetwarza i porządkuje zdobyte informacje według określonych kryteriów zaleconych przez nauczyciela. Korzystając z różnych ciekawych stron możemy uczyć w inny sposób ortografii, gramatyki, historii literatury, a także przygotowywać uczniów do egzaminów, bowiem znajdują się tam próbne arkusze egzaminacyjne.

www.wolnelektury.pl
http://www.gimnazjum.pl
http://www.liceum.pl
http://eduseek.interklasa.pl
http://www.profesor.pl

Jeśli mamy dostęp do pracowni multimedialnej, uczeń wykonując test od razu wie, czy jego odpowiedź jest poprawna, a nauczyciel na podglądzie widzi także efekty jego pracy. Na tych stronach znaleźć można także materiały metodyczne dla nauczycieli, porady dla rodziców oraz wskazówki dla uczniów:

http://www.stentor.pl/,strony/zeszyty-szkolne-czasopismo-metodyczne
http://www.inspiruj.pl
http://univ.gda.pl/~literat/indexx.htm.

Dzięki nowoczesnym technologiom możemy spacerować wirtualnie po różnych miastach, zwiedzać muzea i wystawy.
www.1944.wp.pl/index2.php#0
http://www.muzeumliteratury.pl/panoramy.htm
http://www.muzeum.krakow.pl/index.php?id=603/.

Żadna pomoc nie dostarczy młodemu umysłowi tylu wrażeń i spostrzeżeń, co bezpośrednie obcowanie z dziełem sztuki, czy zabytkiem historycznym. Zdobytą wiedzę wykorzystać możemy później do tworzenia różnych, zalecanych programem nauczania, form wypowiedzi, np. sprawozdania z wycieczki, opisu reprodukcji obrazu czy listu do kolegi opisującego wrażenia z wirtualnej wycieczki. Nauczyciele mogą sami tworzyć i zachęcać swoich uczniów do tworzenia blogów jako poradników, miejsca wymiany doświadczeń oraz zamieszczania ciekawych prac. Jest to obecnie najszybszy i najskuteczniejszy przekaz informacji, gdyż telefon komórkowy z dostępem do internetu, czytnik, laptop, tablet, smartfon to współczesne „przybory szkolne”.

Jak wynika z powyższego technologia informacyjna może skutecznie wesprzeć warsztat pracy nauczyciela polonisty. Dzięki niej uatrakcyjnia on prowadzone przez siebie lekcje oraz daje szanse uczniom na korzystanie z zasobów sieci w sposób rozwijający ich osobowość.

O autorze
Wiesława Kalista, Ośrodek Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą w Warszawie - magister filologii polskiej Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, nauczyciel dyplomowany z długoletnim stażem zawodowym, , dyrektor gimnazjum (8 lat), edukator Centrum Doskonalenia Kadr Oświatowych (14 lat), ekspert Ministerstwa Edukacji Narodowej RP w komisjach dla nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy, egzaminator języka polskiego i przedmiotów humanistycznych (gimnazjum, liceum), członek zarządu Stowarzyszenia Nauczycieli Zdrowa Szkoła, wizyty studyjne w Niemczech, Austrii, Szwajcarii, Włoszech, Belgii, Anglii, nauczyciel języka polskiego w Kazachstanie (2 lata, Kokszetau). Obecnie pracuje w SPPO w Wilnie.

14 listopada 2014 r. Wiesława Kalista wygłosiła wykład zatytułowany „Wykorzystanie technologii informacyjnej w pracy nauczyciela języka polskiego” w ramach seminarium: „Kultura języka polskiego. Formy i normy II” dla nauczycieli języka polskiego. Seminarium zorganizowało Centrum Polonistyczne Uniwersytetu Wileńskiego z okazji Tygodnia Języka Polskiego.

pl.delfi.lt
Wszelkie informacje opublikowane na DELFI zabrania się publikować na innych portalach internetowych, w mediach papierowych lub w inny sposób rozpowszechniać bez zgody DELFI. Jeśli zgoda DELFI zostanie uzyskana, trzeba obowiązkowo podać DELFI jako źródło.
|Populiariausi straipsniai ir video
Įvertink šį straipsnį
Norėdami tobulėti, suteikiame jums galimybę įvertinti skaitomą DELFI turinį.
(0 žmonių įvertino)
0

Top naujienos

Skvernelis paskelbė naujojo komiteto nutarimus: mokslo metai tęsiami, skrydžiai stabdomi žinutė savivaldybėms: tai turi liautis (557)

Šiandien vyko antrasis COVID-19 valdymo komiteto posėdis. Jame nuspręsta, kad mokslo metai...

Moterį pritrenkė tvarka gamykloje: vienu metu dirba trys pamainos, o vadovai siūlo melstis, kad tik būtų darbo (145)

Į „Delfi“ redakciją kreipėsi moteris, susirūpinusi dėl Panevėžyje veikiančios įmonės...

Veryga: dėl koronaviruso šiuo metu ligoninėse guli 116 pacientų, 5 iš jų sunkios būklės papildyta 15.15; užsikrėtimo procentas yra mažėjantis (294)

Sveikatos apsaugos ministras Aurelijus Veryga pirmadienį nuotolinėje spaudos konferencijoje...

Varžybų nebėra, bet finansavimas niekur nedingo: federacijos būgštauja, jog pinigus teks grąžinti plaukimas pirmą kartą aplenkė krepšinį (14)

Nors Tokijo olimpinės žaidynės atidėtos metams, įvairių sporto šakų čempionatai atšaukiami,...

Nuotolinis mokymas pasiekiamas dar ne visiems: ne visi vaikai turi kompiuteris (5)

Dėl koronaviruso pirmadienį startavo nuotolinis mokymas, tačiau jis prieinamas dar ne visiems. Dar...

Daugiabutyje – gyventojų sukilimas prieš jų name izoliuotą asmenį (95)

Dotnuvos seniūnijos Vainotiškių kaime ketvirtadienio vakarą buvo išties neramu. Vieno...

Pirmoji greitųjų testų siunta jau pasiekė Lietuvą (21)

Nacionalinę visuomenės sveikatos priežiūros laboratoriją (NVSPL) sekmadienį pasiekė pirmoji...

„Stebuklas“ Kinijoje – drąsuoliai kariai niekaip netampa viruso aukomis (20)

JAV stebėtojai iš pradžių sukritikavo pirminį vangų Kinijos liaudies išlaisvinimo armijos...

Grikių receptai tęsiasi: štai jums dar 10 pasiūlymų, su kuo valgyti grikius (16)

Maisto tinklaraštininkė Urtė Mikelevičiūtė naujoms karantino savaitėms siūlo dar 10...

Vaistinės per 2 savaites turės užtikrinti galimybę nusipirkti medicininių kaukių, dezinfekcinio skysčio ir vienkartinių pirštinių papildyta vaistinės komentaru (9)

Pirmadienį vyko antrasis koronaviruso COVID-19 valdymo komiteto posėdis, kuriame priimtas ne...

|Maža didelių žinių kaina